Colegio Bética-Mudarra

El Colegio Bética-Mudarra (Córdoba), tiene su origen en la Academia - Internado que Pedro Poveda, fundador de la Institución Teresiana, creó en la ciudad de Córdoba en el año 1922. Su misión era, inicialmente, la formación del profesorado y la irradiación en la ciudad del pensamiento pedagógico propio, con un claro sentido evangelizador.
La Entidad Titular del Centro es la Institución Teresiana: Asociación de fieles laicos, fundada por Pedro Poveda en 1911.
En la actualidad, imparte las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato, y cuenta con dos Aula de apoyo a la Integración. Está acogido al régimen de Concierto Educativo en los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. Se inscribe en la red de Centros que tiene la Institución en España y con ellos comparte su misión.
El Colegio se ubica en la calle Vandalino 6, en una zona residencial, en la carretera de la Sierra, de viviendas, chalets unifamiliares.
La inspiración cristiana del centro, se inscribe dentro de la propuesta de la Iglesia Católica. El Carácter Propio del Centro es conocido y aceptado por toda la Comunidad Educativa. Tiene el carácter de una oferta respetuosa con las convicciones del profesorado, personal no docente, alumnado y familias y rehusa cualquier tipo de discriminación.

El Bética-Mudarra se caracteriza por ofrecer una atención personalizada en la que los alumnos son los protagonistas de la labor educativa. Con nuestro trabajo, pretendemos ayudarles a ser desarrollarse de forma integral. Autonomía, espíritu crítico, solidaridad, sinceridad, respeto, justicia, tolerancia, cultura, religiosidad, humanismo, ... no son sólo palabras que aparecen en nuestros proyectos curriculares sino que han sido y son, desde la fundación de nuestro centro, OBJETIVOS propios de nuestro carácter como educadores.

Para conseguir estos objetivos, la formación permanente de nuestros educadores es un aspecto primordial al que hemos dedicado, y seguiremos dedicando, tiempo y numerosos recursos. Ellos son el motor de nuestro centro, por lo que la reflexión sobre su tarea educativa, y su formación continua y actualización son elementos imprescindibles para crear un ambiente de innovación y hacer del Bética-Mudarra un lugar de investigación educactiva y aprendizaje. Somos un colegio socialmente responsable, y educamos a nuestros alumnos para formar parte de una sociedad más solidaria y comprometida. Campañas, fiestas y celebraciones tienen en la mayoría de las ocasiones un transfondo solidario y comprometido. También nos preocupamos por darles a conocer nuestro entorno socioeconómico y cultural, y en este sentido son muchos los eventos que organizamos a lo largo del año. Nuestra actividad diaria se lleva a cabo en un entorno envidiable. Situadas en la falda de la sierra cordobesa, a pocos minutos del centro, nuestras instalaciones gozan de espacios ajardinados, grandes terrazas y ventanales con vistas a la ciudad y a la sierra y campos cordobeses. En nuestros edificios tienen cabida los elementos necesarios para desarrollar nuestra labor: aulas, laboratorios, talleres, salas audiovisuales, de informática y multiusos, despachos, tutorías, pistas polideportivas, gimnasio cubierto, vestuarios, comedor, biblioteca, bar, etc.

En su estrategia de mejora, el colegio Bética-Mudarra apuesta decididamente por la incorporación de las nuevas tecnologías a los distintos aspectos del funcionamiento del centro, tanto los educativos como los relacionados con la gestión. Nuestros alumnos acceden desde los primeros cursos de infantil a una formación tecnológica, centrada sobre todo en las tecnologías de la información, como un elemento más en su formación. Fruto de esta apuesta es la presencia de nuestro centro en Internet y una estrategia de futuro a corto plazo que nos llevará a profundizar en el uso de las capacidades tecnológicas aplicadas al ámbito educativo buscando siempre la excelencia en la calidad de nuestra enseñanza.
Conscientes de la responsabilidad que nos corresponde, el colegio Bética-Mudarra contribuye en la medida de sus posibilidades a la mejora de su comunidad y entorno en los que está presente, mediante el desarrollo de la labor docente, la implicación social y cultural y la apuesta decidida por la educación como pilares para un futuro mejor.